美国的大学都设置有哪些学位？
目前美国实行准学士、学士、硕士、博士学位制。由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，因此美国传统的学位制基本上还是学、硕、博3级结构。美国高等院校专业设置繁多，新兴学科和边缘学科层出不穷，因此美国的学位五花八门，总计达到2000种左右，但按学位性质，不外乎学术（研究）学位和专业（专科）学位2种。此外，美国的大学还颁授荣誉学位，这种学位并不反映获得者的学术成就，而是对社会有杰出贡献的人给予的一种承认。在美国，各高等院校之间的学位水平也是参差不齐的。
学士学位的课程都是怎样的？
学士学位课程前2年一般为广泛的基础学科，而且一般都为必修科目，如英语写作、外语、文学、社会科学和理科的某些学科。后2年主要攻读专业课程，学生要选择1门主修科目和2门副修科目，采取学分制。在实行1学年2学期制的院校，每学期教学期间为15周，每周有1小时讲授或2～3小时的实习作业就算1学分，4年内修满120学分才有资格获得学士学位。学生一般每学期可同时选修4～5门课程。一些院校允许学生在大学三、四年级时提前进入专业学院学习，这种现象在法学院、医学院和工程学院尤为普遍。因为这些学生也许要花5年甚至5年以上的时间来取得他们的学士学位，不过他们的本科教育和研究生教育在时间上有一部分是重叠的。
硕士学位的课程是怎样的？
文理科硕士学位一般要求修满24～30学分的研究生课程，而且本专业领域的课程占到大多数。一定限额的研究生课程学分还可以允许学生从别的学校转来就读。硕士学位年限最短1年，一般2～3年，最长5年左右，根据各院校和专业的差异亦有不少出入。
专业硕士学位有着明确的定义，在学位头衔前都有所学专业名称注明。其课程设置紧凑，管理严格，声誉较高，如工商管理、工程、美术等专业硕士学位。由于许多州的教育当局把是否拥有硕士学位规定为中学教师执教和晋升的必要条件，因此，硕士学位与教育专业的关系日益密切，近年来将近有一半左右的硕士学位被授予给了教育专业的学生。
教育专业的硕士学位为教育学硕士学位。目前一些院校中教育学文科硕士的数量激增，这种专业学位主要授予那些准备从事中等教育的文科学生，他们既不需要专修教育学，也不用提交学位论文，但须有在学校授课的实践。教育专业的这种需求大大加重了各高校研究生院的负担，而且降低入学标准和粗制滥造的现象也不时出现，导致整个硕士学位的声誉有所下降。
博士学位有哪些要求？
对博士学位的要求不同院校均有差异，但在有些方面是统一的。如学生一般需要修完2年的专业课程，在此期间学生不仅要增加对所学专业的全面了解，同时还要接触并初步掌握学术研究的方法。还有一些院校的研究生计划要求博士学位候选人首先取得硕士学位，还有一些院校则允许他们直接攻读博士学位。
博士学位研究生对语言包括外语的要求较高，因为语言不但是一种基础的研究工具，而且同时能反映学生的文化修养水准。学生一般必须选修法语、德语和俄语3门外语中的2门，最近几年东方语言尤其是汉语也被列入选修外语。有的院校对必修2门外语的要求做了部分修改，如只对学生是否熟练掌握其中的一门外语进行严格的考试，或以另选择1门专业课程（如让经济系学生加选数学或统计学课程）来取代1门外语。
攻读博士学位的学生除完成全部课程并达到规定的外语要求外，还必须通过专业领域的综合性考试，包括笔试或口试，也有些院校是两者兼有。学生的考试成绩由本专业的教授委员会（或本系的全体教师）来审核，以确定该生是否具有撰写博士论文的充分条件。学生只有通过此种综合性考试才能正式取得博士候选人资格，所以这类考试又被称为资格考试。通过资格考试后博士候选人针对论文选题一般还要向教授委员会作一次开题报告，以取得委员会对博士论文选题的认可。
