美国的教育体制是怎样的
美国的教育体制分为公立和私立两大系统。
(1)公立学校从小学至高中基本上实行12年义务教育，建校资金及各项费用支出来自当地税收，学校为辖区内纳税人的子女提供义务教育，采取就近上学原则，即只要是本地区居民的子女，都可以在附近的学校上学，学生的学费、课本费全免。
(2)私立学校建立所筹资金及各项费用支出早期多来自教会的善款或慈善人士的捐赠，后来经过长期的改良和发展，一大部分私立学校慢慢脱离了对教会的依附，学校通过多方筹集，如获得私人机构或私营企业的资助得以维持与发展。
就读私立学校虽然没有居住划区的限制，但其入学审查非常严格，不少学校甚至要进行入学考试，而且学生还要缴纳不菲的学费。由于私立学校非常重视对学生的全面培养，加之学生起点高，整体水平整齐，在与公立学校的竞争中，往往能够用自身的实力和良好的声誉吸引中产阶级家庭子女就读。
美国是一个坚持“多元化主义”的国家，教育更是多元化的产物。如果说“归化主义”是用占统治地位的文化去压迫,消灭或混合别的文化：而“多元文化主义” 则是把一国中的多种民族文化接受为特色的、独立的成份, 在平等的基础上认同与互补。美国的教育体制正是基于这样的互补，才形成了今天这样较为完善的体系。
初中等教育
美国的教育体制规定每个人都有接受教育的权利。美国的儿童6-16岁必须入学。美国的公立学校由政府税收支持，学生免费入学；私立学校多由教会支持。美国的学校按年龄阶段分为以下三类：
1.初级学校：1-6年级（6-12岁）
2.初级中学：7-8年级（13-14岁）
3.中学：9-12年级（15-18岁）
高等教育
美国的大学一般为4年制（18岁以上），另有“研究院”或“专业学院”，为大学毕业学生从事研究而设立。在大学阶段又分为了三个时期即：本科、研究生、博士的就读时期。
一、 高等教育三个时期
1.本科生时期
在本科学习阶段，头两年美国学生要学习普通学科领域的一些必修课程，第二年结束后选择一门或两门专业课，剩下的两年就学习这几门学科领域内的课程。获得学士学位以后，多数美国人会结束他们的“学习生涯”，开始准备就业。
2.研究生时期
在美国，研究生学习非常具体，录取也非常严格。同本科教育不同，研究生课程没有基础课，每个学生必须具备一定的本科基础课知识，进入研究生阶段后，才可以很快了解指导老师的意图，并和其“节奏”相一致的学习。一般来说，研究生需要二至三年的全职学习才可以获得相应学位。
3.博士生时期
在美国读取博士学位一般至少需要四年时间，有时可能需要七年。有些博士项目直接从读硕士开始，有些需要在获得了硕士学位的前提下才能读。所有读博士的学生都要上课，参加考试。博士生还必须在导师指导下写博士论文，这是完成博士学习最重要的一步。课程结束后，许多博士生到校园以外继续研究。同许多国家不同，在美国的博士生要自己制订研究计划和进行必要的研究，他们还要自己修改研究方向以适应答辩小组的要求。博士生一般需要进行论文答辩。
