长春科技学院简介

长春科技学院简介

长春科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,学校位于吉林省长春市双阳区,坐落在美丽的双阳湖畔。长春科技学院分为主校区和双阳湖校区,均位于长春市双阳区内。

主校区校园占地84.72万平方米,建筑面积48.32万平方米,教学、科研仪器设备总值1.33亿元,建有3.38万平方米的图书馆,藏书118万册,电子图书76万种,建有3.8万平方米的实验大楼。拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场,校外实习基地328个,校园实现数字化网络管理,大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。此外,还建有长春科技学院附属医院,是一所集教学、临床、科研为一体的综合性医院,预设床位300张。

双阳湖校区紧邻双阳湖水库,校区占地面积约30万㎡,现有建筑面积约4.1万㎡,目前该校区主要用于长春科技学院预备役士兵军事训练,教职员工素质拓展,长春科技学院生命科学学院和视觉艺术学院的教学、科研、实习实训基地使用。

学校适应地方经济社会发展对应用型人才的需求,构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系。共设置55个本科专业,44个专科专业,现有在校学生1.7万余人

历史沿革

1986年,学校筹建成立。

2000年,吉林农业大学发展学院成立。

2004年,被教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院。

2013年4月,经国家教育部批准,转设为独立设置的民办本科院校,更名长春科技学院。

院系专业

截至2022年6月,学校设有8个教学单位。截至2023年4月,学校开设55个本科专业,44个专科专业。

二级学院 专业
经济与管理学院 财务管理、工商管理、金融学、金融工程、保险学、国际经济与贸易、市场营销、人力资源管理、旅游管理、电子商务、应急管理
智能制造学院 机械设计制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、网络工程、轨道交通信号与控制、人工智能、数据科学与大数据技术
生命科学学院 设有食品科学与工程(省内二本招生)、食品质量与安全、生物工程、园林、风景园林、园艺、动物医学(省内二本招生)、动物科学、应用化学
语言文化学院 英语、日语、汉语国际教育、小学教育、朝鲜语(韩国语)、俄语
视觉艺术学院 视觉传达设计、产品设计、环境设计、美术学、数字媒体艺术、广告学
建筑工程学院 土木工程、工程造价、给排水科学与工程、道路桥梁与渡河工程、建筑学、环境工程、智慧建筑与建造、城市水系统工程
医药学院 中医学、中药学、护理学、康复治疗学、眼视光学、职业卫生工程
职业技术学院

(注:该学院专业均为 高职高专专业)

智能制造部:工程造价、汽车制造与试验技术、电气自动化技术、机械制造及自动化、计算机应用技术、大数据技术、虚拟现实技术应用、虚拟现实技术应用、智能机器人技术

医学部:口腔医学、口腔医学技术、护理、康复治疗技术、中医康复技术、医学美容技术、眼视光技术、动物医学、医学检验技术、中药学、生物信息技术

经济管理部:大数据与财务管理、金融服务与管理、大数据与会计、电子商务

教育服务部:高速铁路客运服务、城市轨道交通运营管理、空中乘务、学前教育

师资力量

截至2016年6月,长春科技学院有专任教师760人。其中有国务院特殊津贴获得者、省优秀专家、国家突出贡献青年专家、博士生导师等各类优秀人才。具有副教授、教授职称的教师占57%,青年教师中具有硕士及以上学历的占95%以上,有省级教学团队4个。

截至2023年4月,学校有教师987人,拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师等各类优秀人才。有省级优秀教学团队6个,省级教学名师2人,省级教学新秀1人。

省级优秀教学团队

团队名称 负责人
工商管理教学团队 吴安平
动物医学教学团队 李国江
计算机组成和结构教学团队 姚玉霞

教学建设

  • 质量工程

截至2023年4月,学校有校外实习基地328个。建有省级一流本科专业建设点7个,省级特色高水平专业建设点1个,省级特色品牌专业3个,省级实验教学示范中心(建设单位)2个,省级人才培养模式创新实验区2个,吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业1个。国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程3门,省级精品课程8门,省级优秀课程22门,省级工程研究中心1个,省级文科基地1个。

截至2016年6月,长春科技学院拥有省级实验教学示范中心2个、省高校卓越计划试点专业1个、省级品牌专业1个、省级特色专业2个,省精品课程8门,省优秀课程22门。

类别 名称
吉林省级实验教学示范中心 汽车机械实验实训中心、工商管理综合实验教学中心
吉林省高等学校卓越工程师培育培养计划试点专业 电子信息科学与技术
省级品牌专业 动物医学
省级特色专业 财务管理、动物医学

省级精品课程

国际贸易实务 普通化学 基础英语 计算机组成和结构
管理学 兽医临床诊断学 货币银行学 环境化学

省优秀课程

财务管理 应用文写作 计算机网络技术应用 市场营销学
金融学 环境化学 管理学 兽医临床诊断学
计算机组成与结构 国际贸易实务 电子商务概论 畜产品加工学
大学计算机基础 中级财务会计 基础英语 国际结算
动物学 药用植物学 动物内科学 动物生物学
普通化学 马克思主义基本原理概论
  • 教学成果

截至2023年4月,学校有获国家级教学成果奖1项,吉林省教学成果奖9项

学科建设

截至2023年4月,学校有省级“十二五”特色学科1个。

截至2016年6月,长春科技学院有“十二五”优势特色重点立项建设学科1个。

类别 名称
“十二五”优势特色重点立项建设学科 食品科学

对外交流

截至2016年5月,长春科技学院已同韩国、俄罗斯、美国、泰国、新加坡等国家的19所高校和台湾地区的16所高校正式签署了合作协议,在读学生及毕业生通过交流平台可以进行十多种形式的长短期交流或攻读硕士研究生。近几年已派出390多名本科生出国(境)留学。

学校荣誉

获奖时间 奖项名称
2010年 学校被评为“全国先进独立学院”
2011年 学校被评为“中国民办高等教育优秀院校”
2012年 被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”
2015年 学校被长春市工会评为“长春市模范职工之家”、“吉林省劳动用工备案工作先进单位”、“吉林省高等教育学会年度先进团体会员单位”、吉林省首批向应用型本科院校整体转型试点高校
2016年 学校获得长春市“五一劳动奖状”,被吉林省教育厅、吉林省军区司令部评为“吉林省学生军训先进单位” ,连续九年被长春市评为“精神文明建设先进单位”

科研平台

截至2016年6月学校官网信息显示,长春科技学院拥有国家级科研平台1个,省级科研平台9个、校级科研平台7个。

截至2023年4月,学校有国家级科技合作基地1个,吉林省发展和改革委员会“吉林省鹿产品科技创新工程研究中心”;吉林省科学技术厅“吉林省鹿茸生物学重点实验室”“吉林省梅花鹿精准检测产业化科技创新中心”;吉林省教育厅“动物营养与遗传育种重点实验室”“吉林省鹿业工程研究中心”“长白山生态资源开发工程研究中心”和“吉林特色旅游文化产业研究中心”15个省级及以上科研平台。

级别 名称
国家级科研平台 鹿业工程国际科技合作基地
省级科研平台 吉林省民办高等教育研究基地
吉林省鹿产业工程研究中心
吉林特色旅游文化产业研究中心
吉林省中韩动物科学研究院
动物营养与遗传育种重点实验室
吉林省长白山温泉研究院
吉林省长白山野生资源研究所
长白山鹿产品科学研究院
吉林省农村金融暨农村经济研究所
校级科研平台 中小企业发展研究所
英美文学研究所
农业实用技术研究所
食品研究所
美术研究所
诗词研究所
民办高校德育研究所

科研成果

根据2016年6月学校官网显示,“十二五”期间,长春科技学院学校教师共承担国家科技部、教育部、吉林省发展与改革委员会、吉林省科技厅等各级主管部门科研课题125项,其中承担国家科技部项目1项,项目经费240万元。形成一批专利,其中发明专利6项。发表论文863篇,选育花卉新品种一个。

截至2023年4月,学校教师共承担国家科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、中国科学院战略先导专项、吉林省发展和改革委员会、吉林省科学技术厅等各级主管部门科研课题共计400余项,其中:承担中国科学院A类战略性先导专项“器官重建与制造”,免疫缺陷动物异种鹿茸构建及与宿主免疫系统互作的研究资助经费720万元;承担吉林省人民政府决策咨询重点研究项目——“深化吉林省农村"三变"改革对策建议”,得到韩俊省长肯定性批示。先后荣获吉林省科学技术奖、吉林省标准创新贡献奖、长春市社会科学优秀成果奖等50余项,发表各类论文3000余篇,申报各类专利近200项。

学术资源

截至2022年6月,长春科技学院图书馆现有馆藏有纸质图书118万册,电子图书75万种;纸质中外文期刊764种及其合订本36000余册;报纸39种;国内知名数据库15个,其中包括中国知网、读秀学术搜索、超星移动图书馆、万方数据知识服务平台、维普考试服务平台等。

截至2023年4月,学校建有3.38万平方米的图书馆,藏书118万册,电子图书76万种。

校徽

长春科技学院简介插图

三个齿轮代表现代工业,麦穗代表现代农业,象征我校以工学为主体,以农学为特色,科技光环代表现代科学技术,红色象征我校办学事业红红火火。

校训

“崇德至善、笃学强能”

崇德: “崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”,是道德、德行,也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本。把它列于首位,体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

至善:通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。

博学:应打下厚实的功底,全面提升综合素质。

强能:强化自己的能力。

校歌

《长科之歌》

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