泰州学院简介

泰州学院简介

泰州学院（TaiZhou University），位于江苏省泰州市，是一所全日制公办本科院校。

学校前身是1941年成立的泰兴乡村师范和1952年成立的苏北泰州师范，2002年两校合并组建泰州师范高等专科学校，同年泰州市广播电视大学并入。2013年4月，经教育部批准，泰州师范高等专科学校升格为公办本科高校——泰州学院。

截至2023年4月，学校现有济川、泰兴两个校区，校园占地总面积69.92万平方米（1046.39亩），校舍建筑总面积35.26万平方米，教学科研仪器设备总值1.22亿元，馆藏纸质图书112.71万册，电子图书335.62万册；设有12个教学单位，开设本科专业33个；有全日制在校生近12000人

办学历史

1941年，泰兴乡村师范学校成立。

1952年，苏北泰州师范学校成立。

1978年，举办扬州师范学院泰州师范、泰兴师范大专班。

1994年到1999年，连续举办四届“三•二分段”大专班。

1997年开始，招收五年一贯制大专。

2001年至2007年，与南京师范大学合作举办小学教育本科班，先后与南京师范大学、扬州大学、江苏大学等高校合作举办各类成人本科学历教育。

2002年，两校合并组建泰州师范高等专科学校；同年，泰州市广播电视大学并入。

2013年4月，经教育部批准，泰州师范高等专科学校升格为公办本科高校——泰州学院。

2017年5月，学校成为学士学位授予单位。

院系专业

截至2023年4月，学校设有12个教学单位，开设本科专业33个，涵盖8个学科门类。

师资力量

截至2023年4月，学校有正高50人、副高212人，具有博士学位136人、硕士学位444人；省有突出贡献中青年专家2人，省教学名师1人，省“333高层次人才工程”“六大人才高峰”培养对象等各类高层次人才87人，市有突出贡献中青年专家等市级各类人才69人；兼职博士研究生导师3人、硕士研究生导师33人。省优秀基层教学组织1个、省优秀教学团队2个、省优秀创新团队1个。

类别	名称
省优秀教学团队	数学教育教学团队
省“333高层次人才工程”培养对象	李廷友 、沈荣鑫、杨东升、刁龙
省“青蓝工程”优秀青年骨干教师	张鹏、芮海云、李廷友 、王志华、陈小平、李露、王健、刘佩德、钱进
省“青蓝工程”中青年学术带头人	王志华、李廷友、沈荣鑫、王成敏
省“六大人才高峰”培养对象	牟伊、沈荣鑫
参考资料：

学科建设

截至2023年4月，学校有“十二五”省重点建设学科1个，“十三五”省重点建设学科3个。

教学建设

• 质量工程

截至2023年4月，学校有省一流本科专业建设点11个、国际化人才培养品牌专业建设项目1个、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业1个、省一流课程15门、省重点建设实验室1个、省基础课实验教学示范中心1个、省高校人文社会科学校外研究基地1个、省在线开放课程12门、教育部产学合作协同育人项目26项、省教育教学改革研究项目17项、省教学成果奖2项。获批工信部专精特新产业学院项目1项、市级产业学院4个。

类别	名称
省级品牌专业	汉语言文学
省一流本科专业建设点	汉语言文学、学前教育、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学、小学教育、英语、绘画、计算机科学与技术、物流管理、财务管理、秘书学
省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点	计算机科学与技术
省基础课实验教学示范中心	计算机实验教学示范中心

• 教学成果

截至2020年10月，学校有教育部产学合作协同育人项目22项、省教育教学改革研究项目14项（其中重中之重项目1项、重点项目4项）、省教学成果奖2项。

• 学生成绩

截至2020年10月，学生在国家级、省级各项竞赛中获奖1061人次；获大学生创新创业训练计划国家级项目29项、省级项目181项；获省“创青春”大学生创业大赛奖7项、省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛奖10项。

学校荣誉

江苏省文明单位	江苏省高校和谐校园	江苏省思想政治工作优秀单位
江苏省高校毕业生就业工作先进集体	省高校毕业生就业创业考核优秀单位	江苏省大学生暑期社会实践先进单位
注：名单不全

科研平台

截至2020年10月，学校有省重点建设实验室1个，省高校人文社会科学校外研究基地1个。

科研成果

截至2023年4月，学校共获批国家级项目27项、省部级项目42项；发表论文2371篇，其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收录584篇；出版著作84部；获省级以上科研奖励18项。新增专利231项，获批软件著作权76项。

学术资源

• 馆藏资源

截至2020年12月，学校图书馆馆藏纸质图书96.93万册，生均纸质图书108.04册；中外文电子期刊69.2万册，电子图书330.57万册，视听资料10883片；自建“泰州学派古籍资源数据库”，拥有中国国内外数字资源数据库34个。

合作交流

截至2023年4月，学校先后与美国、德国、加拿大、俄罗斯、意大利、韩国、日本等国家和澳门等地区的高校和科研机构建立友好交流关系。推进江苏高校学生境外学习政府奖学金海外课程学习项目、暑期海外文化交流及实习实践活动，与国（境）外高校开展本硕联合培养和学分互认项目，支持教师出国交流进修。接收外国留学生来校学习。

形象标识

• 标识

标识释义：

一、标志构成元素

此标志由图形和文字两部分构成，标志标准色以蓝色为基调。

1.标准色给人以＂理性、平和、恬静、忠诚、信任、无限＂之感，更能表现泰州学院的青春与现代。

2.图形以三横的变形为基本组合，并以大小对比和重复的构成方式进行组合。

3.文字采用启功体集字和英文的大写无衬线字体。

二、标志的含义

1.三横是“泰”字的三横，泰州是江淮海三水汇聚之地，预示泰州学院所在地“泰州”独特的地理位置。

2.图形的蓝色部分是大写字母T的变形，两个笔画之间白色的空隙形成字母Z，阴阳组合形成“TZ”包含了泰州学院的校名“泰州”的首字母。

3.向上扬起的三横，形似泰州“望海楼”透视的飞檐屋顶(泰州望海楼被誉为“江淮第一楼”。历代登高者，既有本地人士如如施耐庵、王艮、郑板桥、柳敬亭、梅兰芳，亦有外地人土如陆游、范仲淹、欧阳修、岳飞、孔尚任。古称此楼为“文运命脉”。)预示泰州学院的学子志存高远。

4.泰州为海军诞生地，标志的图形又像一艘驶向知识海洋的航船，体现地方特色。预示泰州学院的教育事业正迎着新世纪的朝阳，乘风破浪，奋力远航。

精神文化

• 校训

敦尚行实 明体达用

“敦尚行实 明体达用”源自北宋泰州教育家胡瑗的教育思想，并与明代泰州学派王艮“百姓日用即道”和抗日战争期间首任校长刘伯厚“学用一致”思想一脉相承，以深厚的文化底蕴、强烈的时代色彩、鲜明的地方特色，引领一代代泰州学院人薪火相传、弦歌不辍。

“敦尚行实”回答了怎样培养人的问题。“敦尚”是坚守初心、严谨治学，坚持社会主义办学方向；“行实”是身体力行、勇于实践，服务地方经济社会发展。

“明体达用”回答了培养什么人的问题。学校全面落实立德树人根本任务，明“立德”之体、达“树人”之用，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人；明“理论”之体、达“实践”之用，培养服务地方基础教育和经济社会发展的应用型专门人才。

• 校风

惟精惟诚 知行合一

“惟精惟诚”，出自《庄子•渔父》：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人”，表现了泰州学院人精诚团结、做事惟精、做人惟诚的人文精神。

“知行合一”源自泰州学派创始人王艮，强调“知是行之始，行是知之成”，表现了泰州学院人求真务实、勇于担当的实践精神。

• 教风

尚实尚严 以身先之

“尚实尚严”出自王阳明语：“敦本尚实，返朴还淳”，是对广大教师的职业素养和能力要求：严守师德师风，做到德能双修、学用一致，具备应用型高校师资要求。

“以身先之”出自《宋史·胡瑗传》：“先生倡明正学，以身先之”，是对广大教师的工作作风和实践要求：深入教育教学和实践应用一线，以身作则、教学相长。

• 学风

且学且思 笃志敏行

“且学且思”出自《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要求学校学生做到学用结合，善于运用知识、解决生产实际问题，适应社会多样化需求。

“笃志敏行”出自《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，要求学校学生坚守理想信念、明确目标追求，在新时代建功立业。