长春工程学院简介

长春工程学院简介

长春工程学院是2000年由三所具有50年办学历史的全国示范性高等工程专科重点建设学校-长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建的一所以工为主，工、管、文、理、艺术等学科协调发展的多科性普通本科大学，隶属于吉林省人民政府。

截至2018年6月，学校现有湖东校区和湖西校区两个校区，占地总面积45.8万㎡；各类校舍总建筑面积46.3万㎡；运动场地总面积7.8万㎡；固定资产总值8.7亿元，其中教学科研仪器设备总值3.3亿元；图书馆馆藏文献总量277万册，中外文纸质期刊1119种、电子期刊17842种。

历史发展

学校的办学历史可追溯至新中国建立初期，在1951年9月到1953年7月，为在短时期迅速恢复和建立国家基础工业体系，经东北人

民政府、中央人民政府燃料工业部筹划和批准，分别成立了长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校。

20世纪80年代中期以前，三所学校均几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部和水利电力部管理，为冶金建筑、冶金地质和水利水电行业培养一线专门技术人才。

1984年到1985年，经教育部批准，三所学校分别升格为长春建筑专科学校、长春冶金地质专科学校和东北水利水电专科学校。在20世纪90年代到21世纪的十余年办学历程中，有4项教学改革成果获国家级教学成果二等奖，教务处曾两次被教育部评选为”全国普通高校优秀教务处”;1997年，三校均被教育部遴选确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。

1996年开始，三所学校陆续招收并培养建筑工程等16个专业本科生。

2000年3月，教育部正式批准长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建长春工程学院。合校后，学校 办学规模得到扩大，教育事业快速发展，办学水平不断提高，综合实力明显增强，建成了以建筑、地质、水利、电力、机械、电气工程等工科专业为主，工学、管理学、文学、理学和艺术等学科门类交叉共存的人才培养结构和具有应用型教育特色的教学型大学，凝练形成了”以应用能力和工程素质为主线，努力培养面向基础工业基层一线的应用型高级专门人才”的人才培养特色。学校曾多次被吉林省政府、长春市政府授予”模范单位”、”文明单位标兵”等称号，学校党委被长春市委授予”先进党委”称号。

2007年2月，经中国人民解放军总政治部和教育部批准，学校成为全国具有国防生招生资格的七十所大学之一。[1]

2011年9月，学校被教育部正式批准为实施”卓越工程师教育培养计划”高校。

2011年10月，学校被国务院学位委员会确定为”服务国家特殊需求人才培养项目–学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点单位，开始在水利工程、建筑与土木工程领域招收培养硕士研究生。

2017年8月15日，吉林省人民政府、国家安全生产监督管理总局就共建长春工程学院正式签订协议。

2018年1月，学校被教育部认定为“新工科”综合改革类项目实施高校。

院系专业

截至2018年6月，学校设有机电工程学院、电气与信息工程学院、能源动力工程学院、土木工程学院、水利与环境工程学院、勘查与测绘工程学院、计算机技术与工程学院、建筑与设计学院、管理学院、理学院、外国语学院、国际教育学院、研究生学院、马克思主义学院、体育教学部、工程训练中心、继续教育学院等17个教学单位，拥有54个本科专业，21个专科专业。

学科专业

学习实践截止2013年5月，学校建有计算机基础训练中心、工程训练中心、先进制造技术实践教学基地、电力系统仿真实践教学基地、土木工程施工工艺实践教学基地、岩土工程与钻探实践教学基地、电厂仿真实践教学基地、服装工艺实践教学基地、现代商务模拟实践教学基地和管理工程实践教学基地等10个校内实习实训基地，建有131个校外实习基地，其中相对稳定的基地84个;建有省级实践教学示范中心4个。

截止2013年5月，学校电力系统及其自动化、水利水电工程、防灾减灾工程及防护工程3个学科为吉林省优势特色重点学科，土木工程、水利水电工程、资源勘查工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、工程造价、热能与动力工程、测绘工程等10个专业为国家级、省级特色专业。

师资力量

截至2018年6月，学校现有教职工1231人，其中，专任教师748人，正高职称118人，副高职称368人，具有博士学位教师154人，具有硕士学位以上的教师占专任教师的78.21%，硕士研究生导师74人。

学校有2人入选新世纪百千万人才工程国家级人才和教育部新世纪人才支持计划，5人被遴选为吉林省有突出贡献中青年专业技术人才，2人被遴选为吉林省高级专家，5人被遴选为吉林省拔尖创新人才，2人被遴选为吉林省高校学科领军教授，7人被遴选为吉林省新世纪人才，6人被遴选为吉林省春苗人才，10人被遴选为吉林省级主讲教授、教学名师和中青年骨干教师，3人被遴选为吉林省“长白山技能名师”,7个教学团队被评为吉林省优秀教学团队；1个科研团队被遴选为吉林省高校创新团队；1个合作共建省级协同创新中心；18人获宝钢教育基金优秀教师奖；16人曾获得国务院特殊津贴；58人被中国科学院、吉林大学、东北师范大学等科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。

教学建设

截至2018年6月，十二五”以来，全校教师和教学管理人员主持或参加了594项各级各类教研教改课题，其中省部级课题196项；获吉林省教学成果奖8项；获省级及以上教育技术成果奖10项；出版教材和专著115部；建成省级精品课程6门、省级优秀课程24门。

科研建设

学校教师主持承担各级各类科研课题1000余项，其中国家级课题16项、省部级课题312项；合作承担省级重大科技成果转化课题1项；转化授权专利8项。获得省部级及以上科技奖37项；发表论文3400余篇,其中SCI、EI等收录论文847篇。[3]

研究机构

截至2018年6月，学校现建有配电自动化工程研究中心、吉林省建筑能源供应及室内环境控制工程研究中心、吉林省水工程安全与灾害防治工程实验室、吉林省土木工程抗震减灾重点实验室、吉林省城市发展研究中心、汽车集成制造技术吉林省高校工程研究中心、防灾减灾工程研究中心、吉林省城市污水处理重点实验室、吉林省配电设备自动化产业公共技术研发中心、吉林省寒区住宅建设技术工程研究中心、吉林省油页岩钻探与环境保护工程实验室、吉林省汽车零部件制造在线检测产业公共技术研发中心、汽车零部件检测中心、吉林省智能电网测控技术与数据分析工程实验室和东北地域装饰文化研究中心等19个省级科研平台；学校与企业共建产学研基地42个。

合作交流

截至2018年6月，学校坚持开放办学，与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、西班牙罗维拉•维尔吉利大学、俄罗斯阿穆尔共青城国立技术大学、德国雅德应用科学大学、美国加州州立大学奇科分校、韩国莲庵工业大学、台湾朝阳科技大学、大同大学和高雄第一科技大学等国家(地区)高等院校建立了校际联系和学术交流关系，并互派专家、学者、留学人员进行学术交流，开展教育和科研合作。经教育部批准，学校先后与英国西苏格兰大学合作开办了土木工程专业和机械设计制造及其自动化专业本科专业教育项目、与俄罗斯南俄国立技术大学合作开办了能源与动力工程本科专业教育项目。

学校设立了中青年教师出国进修专项经费，选派中青年教师出国进修。近5年来，共选派100余名教师赴英国、美国、俄罗斯、韩国、丹麦、日本、德国、荷兰、台湾等国家(地区)高等院校进行访学、交流或进修。

校徽

校徽一、基础元素。

(1)中国书法家协会主席沈鹏手写体校名:长春工程学院;

(2)CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY;

(3)三维正方体。三维正方体由字母G、C变形组合而成。字母G、C取”工程”两字汉语拼音Gong Cheng 首字母。.

二、标志说明。

(1)圆形加三维组合设计，象征着团结向上，为一个共同目标而努力奋斗的精神品质，在视觉上产生强烈的空间感和视觉冲击力，突显标志的协调和大气。

(2)标志中字母”C”相对排列，好象一本翻开的书页，代表学院具有丰富的文化内涵，积极开展教育和科研工作。

(3)字母”G、C”结合紧密，好象建筑结构，象征学院”笃行务实，治学严谨”的教育风格。

(4)顶部”G”好象一条弯然的公路，代表学生人生新路将在这里开始。

(5)标志选用蓝色，因为蓝色是”工业、水利、交通、机械、高科技、工商、建筑、化工”的代表色。

校训

校训”明德致远”:体现学校1951年办学来追求真理，追求知识，塑造高尚人格，培养学生树立献身祖国建设的理想，促进学生德智体全面发展的不懈追求和努力。

“笃行务实”:反映学校在培养合格的社会主义建设者和接班人过程中对踏实严谨，务实求真的作风的养成和矢志不渝的追求。

知名校友

特色专业

电气工程及其自动化

这个专业同学们需要掌握电气工程、控制理论、计算机技术、信息处理等方面的基础理论、专业知识，受到电工技术、电子技术、信息处理技术、自动控制技术和计算机应用技术等方面的基本训练，毕业以后可以在电力、冶金、交通、建筑、化工等行业从事与电气工程相关的系统运行、设备安装与检修、系统分析、工程设计、研究开发和经营管理的工作。

机械设计制造及其自动化

同学们要有机械设计制造和自动化技术基础知识与综合应用能力，能将机械制造技术、制造过程自动化技术和计算机应用技术等相结合，开设的主要课程有材料力学、机械工程材料、机械设计、电工电子技术Ⅰ、机械制造技术基础、机床数控技术、PLC控制技术等。毕业后可以去以机械加工为主的各类企业，机械化施工程度较高的施工及工程单位。