太原科技大学简介

太原科技大学简介

太原科技大学（Taiyuan University of Science and Technology）位于山西省太原市，是山西省人民政府举办的全日制普通高等学校，入选国家中西部高校基础能力建设工程、教育部数据中国“百校工程”，CDIO工程教育联盟成员单位， 黄河流域高校交通运输科技创新联盟高校 ，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部首批新工科研究与实践项目实施高校。

学校前身是始建于1952年的山西省机械制造工业学校；1953年，更名为第一机械工业部太原机器制造学校；1960年，更名为太原重型机械学院；2004年，更名为太原科技大学

截至2023年1月，学校有四个校区，分别为主校区、南校区、晋城校区、南社校区，总占地面积77.3万平方米；设有19个二级学院，开设66个本科专业；有博士后科研流动站2个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个，硕士专业学位授权类别10个；有专任教师1422人，全日制在校学生28000余人。

历史沿革

山西省机械制造工业学校

1952年，山西省机械制造工业学校创建，隶属于山西省工业厅。

1953年，划归国家第一机械工业部，更名为第一机械工业部太原机器制造学校。

1955年，汉口机器制造学校锻冲专业、长春汽车工业学校锻轧专业并入。

太原重型机械学院

1960年，更名为太原重型机械学院。

1965年，大连工学院、沈阳机电学院起重运输机械专业并入。

1998年，划归山西省人民政府。

太原科技大学

2004年，山西综合职业技术学院化工分院并入；同年，更名为太原科技大学。

2006年，入选国家大学生文化素质教育基地，本科教学工作水平评估被教育部评为优秀。

2016年，入选为国家中西部高校基础能力建设工程实施高校；同年9月，入选为教育部数据中国“百校工程”试点院校。

2017年，入选第二批深化创新创业教育改革示范高校。

2018年，入选为教育部首批新工科研究与实践项目实施高校。

2021年，依托太原科技大学华科学院和太原科技大学晋城校区独立设置省属公办本科层次普通高等院校山西科技学院。

2022年6月23日，太原科技大学破产法研究中心揭牌。 12月，太原科技大学新校区（二期）教学楼建设项目可行性研究报告获批。

2023年7月15日，在山西优鲜多歌供应链有限公司清徐园区204会议室召开了计算机科学与技术学院与山西优鲜多歌供应链有限公司产学研合作座谈会，并在200会议室举行了预制菜装备技术研发中心及预制菜产学研合作基地揭牌仪式 。

院系专业

截至2023年1月，学校有19个二级学院，开设66个本科专业，学科专业涵盖理学、工学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等八大学科门类。

学科建设

截至2023年1月，学校有博士后科研流动站2个，一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个，10个硕士专业学位授权点；有省级“1331工程”优势特色学科1个，服务产业创新学科群2个，省级重点学科3个，省级重点建设学科15个，3个学科位列ESI全球前1%。

博士后科研流动站：机械工程、材料科学与工程

• 重点学科

省级重点学科：机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程

省级重点建设学科：冶金工程、哲学、马克思主义理论、数学、力学、光学工程、计算机科学与工程、软件工程、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、法学、社会工作

省级“1331工程”优势特色学科：机械工程

省级服务产业创新学科群：重型与轨道交通装备学科群、清洁能源与现代交通装备关键材料及基础件学科群

ESI全球前1%学科：工程学、计算机科学、材料科学

• 学位授予

师资力量

截至2023年1月，学校现有专任教师1422人，其中，高级职称教师671人，博士生导师69人，硕士生导师567人，集聚了一批百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才；有省级重点创新团队6个。

教学建设

• 质量工程

截至2023年1月，学校有国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级品牌专业11个，国家级一流专业7个，省级一流专业 25个，通过工程教育专业认证的专业7个，有国家级实验教学示范中心1个，虚拟仿真实验教学示范中心2个，国家虚拟教研室建设项目1个、国家课程思政示范课程1门，省级认定产业学院1个。省级及以上一流课程58门。

• 教学成果

2017年，学校获省级教学成果奖21项，其中特等奖3项，一等奖8项，二等奖10项。

合作交流

截至2023年1月，学校坚持国际化办学路线，先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、旧金山州立大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本京都女子大学和日本丰桥创造大学等数十所国外高校建立了友好合作关系，联合开展大学生“2+2”、“3+1”、等国际合作培养项目及教师互访交流。

科研平台

截至2023年1月，学校有国家级协同创新中心1个；省部共建国家重点实验室培育基地1个；教育部工程研究中心1个；国家地方联合工程研究中心1个；省级重点实验室7个、省级工程（技术）研究中心14个，省级（科技）创新团队8个；省级高等学校人文社科重点研究基地3个；省级重点马克思主义学院1个；省级协同创新中心2个；省级中试基地1个；其他类型平台14个。

科研成果

截至2023年1月，“十一五”以来，学校先后获得国家科技进步奖4项、国家技术发明奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项及省部级科技奖励40余项，多次参与国家重大科研项目和国家重点工程科技攻关任务，2015年授权国家发明专利数进入全国大学20强。2016年以来，学校在山西省“1331工程”建设中获财政支持总额位居全省前列。

学术资源

• 馆藏资源

截至2018年12月，学校图书馆共有纸质图书约101.4万册，电子图书约486.5万种，电子期刊约4.3万种、61.1万册，其中包括中文电子期刊1.6万种、42.5万册。

• 学术期刊

《太原科技大学学报》是太原科技大学主办的全国性学术刊物，前身是《太原重型机械学院学报》，创刊于1980年10月；主要刊载机械与电子工程、材料科学与工程、计算机科学与工程、环境科学与工程、信息科学与工程和基础学科等方面的科学论文、研究报告、专题评述及综合性评述等内容；是中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，《中国期刊网》全文收录期刊、中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国科技论文统计与分析》统计源期刊，中国科技论文统计源核心期刊，中国多种权威数据库和检索期刊固定引用期刊，全国高校自然科学优秀学报，万方数据—数字化期刊群入网期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，山西省一级（优秀）期刊。

《铸造设备与工艺》是由太原科技大学主管，太原科技大学、全国（高校）铸造设备教学研究委员主办的科技期刊，创刊于1979年；主要有专题与综述、设计与计算、计算机应用、车间设计、试验研究、应用技术、铸造模具与工装、设备研究、经营管理、教学研究、信息与动态、科技成果、铸造市场、企业之窗、人才市场等栏目；是国家级科技期刊，山西省一级期刊，中国科技论文统计与分析用刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》《中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，《中国报刊索引》《机械工程文摘》等多种检索系统收录期刊。

形象标识

• 校徽

校徽为双圆套环，徽志内环正中由英语大写字母“U”和“螺旋式上升电子箭头”组成，其中，“U”代表“UNIVERSITY”，表示大学之意，“螺旋式上升电子箭头”表示当代科学技术进步。内环下方是“1952”字样，表示学校于1952年建立。外环上方是毛体“太原科技大学”，下方是英文“TAIYUAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY”。主体色为深蓝色（标准色C100 M80 Y0 K30）。

• 徽章

学校徽章为长方形，印有毛体“太原科技大学”。

精神文化

• 校训

负重奋进、笃行求实

负重，就是主动肩负起为国家重型机械行业发展而努力的历史使命，也是学校在艰苦条件下办好大学的真实写照。

奋进，就是学校没有因为困难而退缩不前，也没有因为取得的一点成绩而固步自封，“奋进”是科大人适应时代发展潮流，与时俱进的精神状态的描述。

笃行，是学校全体师生的人生准则，不事张扬，讲究实干，用实际行动来实践学校师生对民族工业脊梁所许下的承诺。

求实，是学校的一贯作风，踏踏实实做事，实实在在做人，以服务求生存，以贡献求发展，努力培养品行忠实、作风踏实、功底扎实的人才。

• 社团文化

据2020年4月学校官网信息显示，学校有英桥英语协会、自行车协会、学雷锋小组、科技实践协会、青春健康同伴社、青年志愿者协会、蒲公英青年志愿者协会、阳光青年志愿者协会、绿色环保协会、千寻日语社、数学建模协会、计算机协会、电影爱好者协会、NewMaker智能实训基地、爱心社、法律服务中心、NO.1话剧社、大学生就业与创业协会、丰翼创业协会、国防爱好者协会、书友会等学生社团；定期开展四六级模考、贴课表、辩论赛、环保季、创意优化大赛等学生活动。