南昌工程学院简介

南昌工程学院简介

南昌工程学院（Nanchang Institute of Technology）是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建，以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校；2011年9月，被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校；2013年，被批准为定向培养直招士官试点院校；2014年10月，被批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。

南昌工程学院前身为创建于1958年的江西水利电力学院，此后历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校，2004年升格为本科院校，更名为南昌工程学院；2005年被批准为学士学位授予单位；2011年被批准为硕士专业学位研究生培养试点高校。

截至2022年11月，学校拥有瑶湖和彭家桥2个校区，占地面积2046.9亩，校舍建筑面积69.4万平方米，拥有教学科研仪器设备总值近3亿元，图书馆馆藏纸质图书150余万册；下设17个教学院（部），开设59个本科专业；有全日制在校生19000余人，其中研究生近1000人、留学生10人；有教职工1600余人；拥有4个江西省博士学位立项建设授权点，13个硕士学位授权点。

历史沿革

• 江西水利电力学院

1958年，伴随着中国水利电力建设的高潮，江西省人民委员会为适应工农业生产和技术革命的需要培养社会主义建设人才，促进全省社会主义建设事业的飞跃发展，决定创办江西水利电力学院。

1958年6月28日，江西省人民委员会第一次会议通过决定由江西省水利厅负责筹办江西水利电力学院。同时任命副省长邓洪兼任江西水利电力学院校长。

1958年10月，根据水利电力部颁发的教学大纲，经过第一届院务委员会讨论，正式提出本科生培养。

1958年至1961年，学院共招收本科生和专科生563名。

1962年，因国家出现了暂时的经济困难，一度停办。

• 江西工学院（水利分院）

1965年，江西水利电力学院改建为江西水利水电学校 。

1978 年8月，江西省科学大会召开。会议决定，在省机电工业学校、省水利水电学校等13所中专设立大专部，学制3年。随即，省水电局党的核心小组决定：在省水利水电学校设立大专部，1978年招收大专生200人，以解决水利人才急缺的问题。

1980年，江西水利水电学校（大专部）更名为江西工学院（水利分院）。

• 江西水利专科学校

1983年12月，江西省人民政府下发文件，同意江西工学院水利分院更名为“江西水利专科学校”，面向华东、华南13省招生。 同年，学校的部分资源并入江西水利水电学校（1985年7月与江西水利技工学校合署办公）。

• 南昌水利水电高等专科学校

1987年，江西水利专科学校更名为南昌水利水电专科学校，成为水利电力部直属院校。

1992年，学校更名为南昌水利水电高等专科学校 ，是国家教育部全国示范性高等工程专科重点建设院校。

1998年，开始与南昌航空工业学院（现南昌航空大学）联合培养本科生。

2000年，学校在管理体制上从水利部下放到地方，由江西省人民政府来管理。

2003年6月24日，江西省政府召开常务会，通过决议，在南昌水利水电高等专科学校的基础上设置南昌工程学院。

• 南昌工程学院

2004年5月17日，教育部教发函《关于同意南昌水利水电高等专科学校改建为南昌工程学院的通知》致江西省人民政府，同意南昌水利水电高等专科学校改建为南昌工程学院，同时撤销南昌水利水电高等专科学校建制。

2005年，获得学士学位授予权。

2008年，江西省人民政府与中华人民共和国水利部签署协议共建南昌工程学院。

2011年，被国务院学位委员会批准为硕士专业学位研究生培养单位；同年9月，被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”高校；同年10月，被国务院学位委员会批准开展培养硕士专业学位研究生试点工作；同年12月，通过教育部本科教学工作合格评估。

2013年，被总参谋部、教育部批准为定向培养直招士官试点院校。

2014年10月，被教育部、农业部、国家林业局批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。

2015年12月，该校鄱阳湖流域水工程安全与资源高效利用国家地方联合工程实验室获得国家发改委批复，成为学校第一个国家级科技创新平台。

2016年12月，学校通过教育部本科教学工作审核评估。

根据国务院学位委员会近日下发的《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》（学位〔2018〕19号），学校被批准为硕士学位授予单位。水利工程、管理科学与工程、工程硕士被批准为硕士学位授权点。

2022年1月21日上午，南昌工程学院智慧水利现代产业学院成立。 10月，南昌工程学院大数据现代产业学院揭牌。

院系专业

截至2022年11月，学校下设17个教学院（部），开设59个本科专业

师资力量

截至2022年11月，学校有教职工1600余人，其中专任教师1000余人。专任教师中，具有高级职称教师占42.43%，硕士及以上学位教师占90.07%。拥有享受国务院特殊津贴专家3人，二级教授10人，全国水利高等院校水利类专业带头人1人，江西省“双千计划”人选、享受省政府特殊津贴专家、省主要学科学术和技术带头人、省“高层次高技能领军人才工程”人选等省级高层次人才90余人。聘请1位诺贝尔奖得主为学校名誉教授，柔性引进知名专家学者为学校特聘教授；拥有省级高水平本科教学建设团队9个。

学科建设

截至2022年11月，学校拥有2个江西省“十四五”一流学科，1个江西省高校水利工程学科联盟牵头学科；4个江西省博士学位立项建设授权点，13个硕士学位授权点，其中，3个学科为一级学科硕士学位授权点，10个学科为硕士专业学位授权点。

类别	学科名称
江西省高校“十二五”重点学科	水土保持与沙漠化防治	计算机应用技术	岩土工程	水利水电工程
	机械电子工程	马克思主义中国化
江西省“十四五”一流学科	水利工程	电气工程
一级学科硕士学位授权点	水利工程	管理科学与工程	信息与通信工程
硕士专业学位授权点	电子信息	应用统计	翻译	出版
	机械	能源动力	土木水利	林业
	工商管理	艺术
参考资料：

教学建设

截至2022年11月，学校有国家级一流专业建设点3个、国家特色专业1个、通过国家工程教育专业认证专业3个、教育部“卓越计划”专业6个（教育部“卓越工程师计划”专业4个、教育部“卓越农林计划”专业2个）、省级特色专业7个、省级一流专业建设点16个，省级“卓越计划”专业6个（省“卓越工程师计划”专业5个、省“卓越农林计划”专业1个）、江西省实验教学示范中心7个和省级专业综合改革试点项目（本科）4个，先后获得省级教学成果奖励9项，国家级教学成果二等奖2项。

根据2022年8月学校官网显示，南昌工程学院共有省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课程12门。

类别	专业名称
国家级特色专业	水利水电工程
国家级一流本科专业	水利水电工程	机械设计制造及其自动化	环境设计
省级特色专业	电气工程及其自动化	土木工程	水土保持与荒漠化防治
	机械电子工程	英语	计算机科学与技术
	市场营销
省级专业综合改革试点项目	测绘工程	水文与水资源工程	电气工程及其自动化
	电子信息工程
江西省实验教学示范中心	机械基础实验中心	计算机基础实验中心	测绘工程实验中心
	现代传媒技术实验中心	物理实验中心
省级人才培养模式创新实验区	工程应用型水土保持人才培养模式创新实验区	计算机应用型高级人才培养模式创新实验区
省级精品课程	电子技术基础	技术经济学	操作系统
	大学英语	嵌入式系统设计与开发	电路
	土力学与地基基础	大学物理	大学语文
	高等数学	电子商务概论	材料力学
参考资料：

合作交流

根据2022年8月学校官网显示，南昌工程学院先后与荷兰、韩国等国家的大学开展教育合作项目，与荷兰萨克逊应用科技大学、韩国浦项大学、韩国培材大学、英国赫特福德大学建立了合作办学关系，中荷合作项目有建筑工程技术、城镇规划、电子商务、市场营销四个专业；与韩国浦项大学的合作办学专业有旅游管理、计算机应用技术、汽车检测与维修三个专业；同时，与英国赫特福德大学展开了研究生合作项目与本科合作项目。

所获荣誉

2020年11月，被教育部授予“第三批国防教育特色学校”。

2022年1月，入选首批全国急救教育试点学校名单。

科研机构

截至2022年11月，学校共建有国家级科技平台5个，其中国家地方联合实验室1个，国家级大学科技园1个；省级重点实验室、工程研究中心等平台16个，其中省级协同创新中心1个，省级重点实验室4个，省级工程研究中心2个，省级软科学研究基地、江西省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地各1个；拥有省级科技创新团队2个。

类别	名称
国家地方联合实验室	鄱阳湖流域水工程安全与资源高效利用国家地方联合工程实验室
国家级大学科技园	南昌工程学院大学科技园
省级协同创新中心（牵头单位）	江西省生态水利协同创新中心
省级重点实验室	江西省水文水资源与水环境重点实验室
	江西省精密驱动与控制重点实验室
	江西省水信息协同感知与智能处理重点实验室
	江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室
省级工程研究中心	江西省水利土木特种加固与安全监控工程研究中心
	江西省水工程安全与资源高效利用工程研究中心
省级软科学研究基地	江西省水安全与可持续发展软科学研究基地
江西省高校重点实验室	江西省高等学校土壤与植物生态重点实验室
省级高校重点人文社科基地	南昌工程学院水文化研究中心
省级优势科技创新团队	生态水利优势科技创新团队（金志农，2015年获批）
参考资料：

科研成果

截至2022年11月，学校近五年，获国家级项目90余项、省部级项目700余项，累计科研经费6.1亿元；获专利和软件著作权1000余项；发表学术论文3000余篇，其中SCI/EI类检索论文600余篇；获省政府科技奖12项、省社会科学优秀成果奖11项、梁希林业科学技术奖2项、大禹水利科学技术奖1项，其中江西省技术发明奖一等奖1项、科技进步奖一等奖2项。

学术资源

• 馆藏资源

截至2022年11月，学校图书馆共有馆藏纸质图书150余万册，电子图书近140万册，各种中外文数字资源库8个； 生均图书83册，自然科学类图书比重占56.3%，报纸期刊362种，各种文献资料54000多种，电子期刊3.06万种，重点收藏的特色藏书有《四库全书》、《中国水利百科全书》、《简明不列颠百科全书》、《中华人民共和国大辞典》、《中国交通年鉴》、《中国农业百科全书》、《公路工程施工管理手册》、《中国水利年鉴》、《电力百科全书》、英国《科学文摘》、美国《工程索引》等。

南昌工程学院图书馆拥有CNKI、HKMO、Springer、Wiley、EI（工程索引）、国际博硕论文、超星、起点考试平台等中外文数据库。

• 学术期刊

《南昌工程学院学报》是南昌工程学院主办的自然科学类学术期刊，该刊主要刊登水利水电工程、建筑工程、环境工程、机电工程、电子信息工程、计算机科学及应用、工程管理及基础科学等领域内的基础研究与应用研究的学术论文、研究报告、工程实例等。

校徽

南昌工程学院标识以汉字“工”为主体设计元素，表明学校的工程特征，由六条造型类似水的曲线构成，代表学校以工为主，经、管、文、农、艺六个学科协调发展。而水的造型，寓意学校是一所拥有五十多年办学历史的、水利特色鲜明的大学，积淀了深厚的文化底蕴。主体造型顶部圆形象征初升的太阳，结合主体造型，犹如一个向前奔跑的南昌工程学院的学子，热情、活泼、充满朝气，体现了良好的精神风貌，象征学校与时俱进、奋发向上、蓬勃发展和致力于为社会培养高素质应用型人才的美好前景。

校训

自强不息、格物致知

自强不息：语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强。“自强不息”体现了几代南工人为学校从无到有、从小到大、从专科到本科的发展而艰苦奋斗的精神和坚强的意志。

格物致知：语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物”。郑玄注：“格，来也；物犹事也。其知於善深，则来善物；其知於恶深，则来恶物；言事缘人所好来也，此致或为至。”

“格物致知”：《现代汉语词典》解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识，格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念。北宋朱熹认为：“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理也。”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。对于朱熹的解释，我们的理解是，格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事绝不糊涂。

“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求，期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用。

校歌

启航 我们生在水之源， 自然在心中澎湃。 让知识灌溉进脑海， 让改造成为我们的事业。 也许风雨会阻挡我们的脚步， 但我们可以用双手迎接明天。 奋斗吧， 世界是自强不息的人类， 用格物致知改变！