一、北京师范大学校训
学为人师 行为世范
校训释义：
1997年为迎接建校95周年，学校征集校训，选定了启功先生提出的“学为人师，行为世范”。
“学为人师，行为世范”，庄重典雅，寓意深刻。启功先生阐释它最基本的含义就是“所学要为世人之师，所行应为世人之范”。“学”是指每位师生应具有的学问、知识和技能，学为人师，就是要使“学”能成为后学的师表。“行”是指每位师生应具有的品行，行为世范，就是方方面面，时时刻刻，都要光明正大，能够成为社会的模范和民族的脊梁。
“学为人师，行为世范”概括了北京师范大学在新时期对全体师生的期望和要求，凸显了学校的办学理念和人才培养目标。同时，由于它恰当地表达了为人师表、教书育人、薪火相传的教师教育理念，因此也成为新时期中国教师教育普遍追求的目标。
二、北京师范大学校徽
校徽释义：
北京师范大学校徽由核心图案、建校时间与英文校名组合而成，整体造型为圆形印章形。核心图案为象征中国教化传统的“木铎”。
“木铎”语出《论语·八佾第三》：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”，中国伟大的教育家、思想家孔子赋予了“木铎”以教育、教化的象征含义。作为起源于夏商时代的中国古代响器，铎在历史上一直有“木铎司文，金铎司武”的传统区分。北京师范大学以“木铎”作为学校校徽的核心图案和办学精神象征，集中反映了历代北师大人对“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”优良传统和“学为人师，行为世范”校训的追求实践。“木铎”图案既是北师大教育特色和传统的视觉化概括表述，也体现了北京师范大学作为综合性、有特色、研究型世界一流大学对国家文化传承创新的历史使命和社会责任。
“木铎”图案古朴凝重，造型端庄，架构严谨，既具有浓郁的传统文化气质和豁达内敛的民族气度，也体现了博观约取、厚积薄发的勃勃生机和发展活力。
校徽整体图案采用国际通用的圆形构图，它与造型方正规矩的“木铎”图案互为表里，相得益彰，体现了中国人追求智圆行方的人生境界。整体图形犹如一枚构图严谨的印章，象征着北京师范大学对时代和社会的庄严承诺。
三、北京师范大学校歌
北京师范大学校歌
2012年为迎接建校110周年，学校研究确定了这首新校歌。